M1 – Magic Mission Field Trip 1

Team Winner/ Topic: TOYS & Project “A Play about Toys”

Các con đã phỏng vấn một bác lớn tuổi về đồ chơi truyền thống và đồ chơi hiện đại.
Các bạn cũng được phỏng vấn một cụ già bán đồ chơi gỗ gần hồ Hoàn Kiếm và được nghe cụ kể về lịch sử một số loại đồ chơi.

Nhóm rất hăng hái và chụp hình khá tốt. Nhiệt liệt tuyên dương Mr NUTS :)) Luôn đi đầu trong việc tiếp cận người phỏng vấn và sự hài hước của bạn làm cho mọi người thấy thoải mái vô cùng.

Team Magic/ Topic: BOOKS & Project “A comics about our team members”

Các con đã đi một số hiệu sách, tìm hiểu sách truyện và hoạt động cực kì độc lập. Phỏng vấn được cả một số bạn đọc nhí Việt Nam lẫn khách du lịch nước ngoài và nhận được nhiều thông tin vô cùng bổ ích. Chúc mừng các bạn 🙂
Mong là field trip 2 sẽ thành công hơn nữa với sự năng động và tự tin của các con. Magic Mission makes Magic Summer ^^

So happy together….

 

Magic Mission L3 + 4

Nhìn chung thì trong 2 buổi học trước các bạn ấy đã bắt đầu có ý tưởng và lập kế hoạch để hoàn thiện ý tưởng của mình.
Kế hoạch nhóm, kế hoạch cá nhân và timeline cho project nữa. Lớp học càng lúc càng vui dù lượng việc phải thực hiện mỗi buổi càng nhiều và Ms Cheese không đủ thời gian để chụp hình nữa. Tuy nhiên cũng có sản phẩm để lưu lại ^^

Team Winner: Ý tưởng viết một vở kịch về các đồ chơi, mỗi thành viên sẽ hóa thân thành một đồ chơi nào đó 🙂

Team Magic: Ý tưởng sáng tác một Commics cũng về các thành viên trong nhóm của mình. Và các bạn ấy có một kế hoạch hoàn hảo 😀

Buổi học số 5 sẽ là Field Trip 1: Đi dã ngoại khu vực hồ Hoàn Kiếm để chụp ảnh và phỏng vấn một số người các con sẽ gặp 😀 Các bạn ấy đã chuẩn bị rất tốt và report về buổi Field Trip này sẽ được cập nhật ngay ở Entry tiếp theo hihi ^^

DSD – M1/ Lesson 2

Bài số 2 diễn ra … ít náo nhiệt hơn so với buổi đầu bởi không phải chỉ đơn giản là chơi trò chơi, hát và vẽ vời nữa. Các bạn bắt đầu làm việc theo nhóm, thảo luận và … có cả bất đồng ý kiến nữa 😀
Nhưng thật vui vì các bạn nhỏ đã bắt đầu ý thức được rằng làm việc theo nhóm sẽ mang lại hiệu quả tuyệt vời hơn bao giờ hết!

Với sự góp ý từ phía các thành viên, kết quả .. ngộ nghĩnh hơn mong đợi 😀


Thêm vào đó các bạn liên tục suy nghĩ và đóng góp ý thưởng cho Dự án nhỏ của mình 😀
Chả biết Ms Cheese có gây tội lỗi gì không khi nói với học trò rằng: “Ý tưởng cũng giống tiền tiêu của các con, có nhiều tiền con có thể mua được nhiều đồ chơi con thích và có nhiều ý tưởng con càng làm được nhiều việc bất ngờ”… nghĩ lại cứ thấy sao sao ấy cơ mà … lỡ nói thế rồi. Hơn nữa sau khi nói xong thì các tờ draft của nhóm cũng đầy chữ hơn ban đầu 😀

Cả cô và trò đều đã học tập rất vui. Cuối buổi học mỗi đội đều đã chọn được một chủ đề yêu thích để tiếp tục lên ý tưởng cho sản phẩm của dự án 😀
Còn một chi tiết nữa: Anh chàng “người lớn” có vẻ hài lòng khi thấy công việc có tính thử thách hơn, chưa kể còn làm người hướng dẫn các em trong nhóm nữa nên … có vẻ oách 😀

Do Something Different: Magic Mission Class – Summer 2013

Do Something Different – DSD là tên một câu lạc bộ trong cuốn giáo trình tôi đang dạy ở May 🙂 Tôi gặp nhiều điều thú vị từ cuốn sách đó và cũng muốn tự làm cuộc sống của mình trở nên thú vị hơn theo cách của lũ trẻ 🙂 Luôn khám phá, thử những điều mới thay vì suốt ngày online đọc linh tinh và nghĩ linh tinh rồi đến mụ mị cả người như cái máy tính :))

Tôi nhận tham gia phát triển chương trình và trực tiếp dạy khóa học Magic Mission với tâm trạng: Thôi thế là hết nghỉ hè, mệt mỏi lắm ấy và không biết mình sẽ phải làm gì với lũ trẻ đang tuổi ăn tuổi chơi mà bắt chúng học cái thứ gọi là Quản lý dự án 😦

Nhưng mọi thứ thay đổi đến bất ngờ, sau ba buổi học tôi đã quyết định vứt hết đấy – núi việc chồng chất và viết bài cho lớp học yêu quí của tôi.
Hóa ra cái thứ gọi là Dự án đó chỉ đơn giản là những việc mà lũ nhóc muốn làm, định làm và cố gắng để làm hàng ngày. Nó không đòi hỏi lũ trẻ quá nhiều điều ngoài việc tự tin vào bản thân và chịu động não một chút.
Từ hôm nay tôi sẽ post blog đều đặn về lớp học của tôi và tôi sẽ cố gắng có được một Magic Summer cho chính mình 🙂

Lớp của tôi mà MAGIC 1 (M1)
M – Management
A – Awareness
G – Goals
I – Intelligence
C – Cooperation
Lớp có 10 học sinh: Hiếu, Trang, Dương, An, Nam Anh, Hà, Nghĩa, Minh, Phương Anh, Linh
Bài số 1 các bạn đã vượt qua những e ngại ban đầu, làm quen và chia sẻ sở thích của mình. Các bạn cùng đặt tên cho đội, sáng tác slogan và vẽ poster về thế mạnh của đội mình.

Sau giờ học các bạn đã rất vui và chia sẻ điều đó trong Journals của mình. Một chia sẻ làm tôi vui vui và lo lo là đây 🙂

Uh nhỉ! Sự chênh lệch về độ tuổi và sở thích… làm sao để các bạn ấy có thể cùng vui, cùng học tập trong những ngày tiếp theo????

SA33 – Making Smoothies

Buổi học ngày thứ Ba, lũ nhóc quên mang đồ nên giờ học làm sinh tố trái cây đành bị hủy dù đó là nội dung chính của bài học. Ms Pho Mát dùng hẳn 15 phút để thể hiện sự buồn bã vì học trò không thực hiện nhiệm vụ đã được phân công của mình.

Buổi học ngày thứ Năm … nhốn nháo học trò và ngổn ngang hoa quả. Ms Pho Mát bị lũ nhóc gây sức ép phải hoãn bài dạy, tá hỏa đi kiếm máy xay và những đồ dùng cần thiết để làm lại những gì đã bỏ lỡ của thứ Ba ….

(Rõ ràng ngày T5, Ms dạy sai bài – Ms không thực hiện đúng nhiệm vụ của mình cơ mà sao không có ai mắng nhỉ :D)

P/s:

1 – Ms rất ấn tượng với trái táo của bạn Phương Uyên vì nom hồng hào, tròn tròn và xinh xắn như bạn ấy vậy.

2 – Anh Minh mang một quả táo mèo con con nhưng lại được đánh giá là quả táo ngon nhất không dùng để xay mà cắt nhỏ cho mọi người thưởng thức

3 – Chúc mừng Minh Quân với lần đầu tiên con ăn táo và được xem máy xay sinh tố hoạt động như thế nào.

4 – Lý do có cảnh chen chúc lúc xay sinh tố là vì bạn nào cũng muốn có công trong vụ này nên dù chỉ là chạm tay, giữ nắp máy xay là cũng được tính công rồi ạ.

I can do everything …

Sáng nay đi làm sớm, trong lúc đợi đến giờ lên lớp tôi tình cờ thấy một album khá thú vị về tạo hình bằng cách sử dụng phần gỗ bào sau khi gọt bút chì.

Thích thú với ý tưởng đó, tôi quyết định in hình và mang vào lớp.

http://www.facebook.com/media/set/?set=a.380269455376525.84240.100828189987321&type=1

“Hôm nay 20 – 10, lớp chúng mình sẽ dành 15 phút làm thiệp tặng mẹ nhé!”

“Con làm thiệp ở trường của con rồi Ms ơi.”

“Nhưng đây sẽ là một tấm thiệp đặc biệt các con ạ.”

Mắt chữ O miệng chữ A nhìn những tấm hình cô đưa ra … và thi nhau xung phong nói về ý tưởng con có thể làm  (với điều kiện Ms phải gọt bút chì cho bọn con cơ)

Hì hục gọt mười mấy cái bút, đen nhẻm cả tay … Nhưng khi các con cầm thiệp lên chìa cho cô xem thì xúc động lắm.

Tôi đã đúng khi đặt niềm tin vào lũ nhóc, để các con tự xoay xở từ A -> Z nào là xé mảnh gỗ chì chỉ để đủ dùng, làm sao để bóc băng dính hai mặt, dán vào rồi thì vẽ thêm những gì … 🙂 Chúng tự tin lúi húi một góc, khác những đứa trẻ nước mắt, nước mũi tèm nhem được bao bọc trong tầm mắt và vòng tay của người lớn ngày nào tôi mới gặp 😀

Hẳn những bà mẹ nhận được thiệp hôm ấy sẽ bất ngờ và vui lắm 🙂

This slideshow requires JavaScript.

Um xùm vụ Thi đèn Trung Thu của SP15A

Trung Thu – chỉ cần bỏ ra một khoản tiền là có thể rước về một lố đồ trang trí xanh đỏ tím vàng treo liểng xiểng nom rất ư là tưng bừng và bắt mắt.

Nhưng nhà trường lại muốn cô và trò các lớp tạm ngừng  những bài vở xì xồ trên lớp để cùng ngồi lại với nhau lên ý tưởng cho một chiếc đèn trang trí thật đôc đáo và mang dự thi.

Chỉ khổ các cô, căng cả đầu ra để nghĩ … không phải nghĩ ra ý tưởng mà nghĩ xem làm thế nào để can thiệp ít nhất vào vụ handmade và các bạn nhỏ có thể tự tay làm đèn. Một dạng project phải tiến hành theo hình thức groupwork … ầm ĩ cả lên.

Ms Pho Mát sẽ report ngắn gọn vụ này. Lớp học thật sự như một bãi chiến trường ngổn ngang giấy, màu, băng dính bla bla bla …

Chưa kể thi thoảng phì cười vì những câu nói ngây ngô của học trò nữa …

“Uầy, tớ chưa cắt xong hình mà…”
“Ms ơi, con vẽ hỏng mất rồi …”
“Ms Cheese, nếu cô không cho con tự xâu hình thì mẹ con bảo phải đến 20 tuổi con mới được động vào kim chỉ …”

Cơ mà cái đèn ngô nghê ấy lại được giải đấy ạ!

This slideshow requires JavaScript.